
Назарбаев интеллектуальные школы, Автономная организация образования
Лаборант физики
- Компас-3D
- Разработка инструкций
- Mathcad
- Пользователь ПК
- Работа с большим объемом информации
- Английский — A1 — Начальный
-
3.1. анализирует:
- результаты использования ТСО в закрепленных за ним помещениях;
- наличие и перспективные возможности оснащения закрепленного помещения ТСО для повышения эффективности работы;
3.2. прогнозирует:
- тенденции изменения оснащенности закрепленного помещения ТСО для внесения предложений по своевременной корректировке инструкций по технике безопасности;
- последствия запланированной работы по совершенствованию технической оснащенности своего рабочего места;
3.3. контролирует:
- исправность ТСО в закрепленном помещении;
- безопасность используемых в закрепленном помещении оборудования, приборов, технических и наглядных средств обучения;
- соблюдение учениками Правил для учащихся;
- соблюдение учащимися правил техники безопасности в закрепленном помещении;
3.4. принимает участие в:
- разработке инструкций по технике безопасности в закрепленном помещении;
- формировании заказа на техническое оснащение рабочего места;
- сборе и обработке материалов, полученных в процессе проведения исследований, в соответствии с утвержденной программой работ;
- выполнении экспериментов;
- составлении и оформлении документации по выполняемой работе;
3.5. обеспечивает:
- осуществление систематического контроля за исправностью, регулировкой и настройкой ТСО в закрепленном помещении;
3.6. выполняет:
- подготовку ТСО к использованию;
- обработку, систематизацию и оформление, в соответствии с методическими рекомендациями, результатов испытаний, экспериментов и их учет;
- работу с литературой в соответствии с установленным заданием;
- вычислительные и графические работы, связанные с проводимыми исследованиями и экспериментами.
-использование информационно-образовательной среды в рамках своей компетенции;
Требования:
- . Лаборант должен иметь высшее образование
Условия:
в случае отсутствия обратной связи, просим расценивать как отказ