- наладить контакт, организовать процесс общение с детьми любого возраста;
- организовать и провести скрининг, первичное обследование и текущий мониторинг и контроль; провести углубленную диагностику состояния психических функции (восприятие, речь, память, мышление, эмоционально-волевую сферу), определить уровень актуального развития, обследовать уровень интеллектуального развития школьника;
- организовать процесс прохождения ребенком МППК;
- организовывать индивидуальные и групповые занятия, направленные на усвоение программного материала и коррекцию высших психических функций;
- активно участвовать в организации и деятельности группы психолого-педагогического сопровождения детей с ОПФР (ППС)
- проводить консультативную деятельность;
- владеть ИКТ.
- Работа на ПКПП