Онлайн-школа EcoFamilySchool
Куратор класса (классный руководитель) в онлайн-школу
- Организаторские навыки
- Организация учебного процесса
- Дистанционное обучение
- Навыки межличностного общения
- Администрирование процесса обучения
- Точность и внимательность к деталям
- Детская психология
EcoFamilySchool — онлайн-школа для детей 1–11 классов. Мы помогаем детям становиться самостоятельнее, учиться взаимодействовать с другими и брать ответственность за своё обучение.
Ищем куратора класса — классного руководителя нового типа в онлайн-школе.
Это не только тьюторская и не только административная роль. Куратор видит класс целиком: детей, родителей, учебную динамику и работу специалистов вокруг ребёнка.
Что предстоит делать
👩🏫Работать с детьми и классом
- проводить индивидуальные и групповые встречи, тьюторские часы, внеурочные активности;
- поддерживать учебную мотивацию и самостоятельность детей;
- следить за атмосферой и включённостью класса;
- помогать решать возникающие сложности.
📊Держать учебную динамику
- отслеживать посещаемость, активность и выполнение ДЗ;
- замечать риски по детям;
- определять, что нужно сделать и кого подключить;
- фиксировать важную информацию в CRM.
💬Работать с родителями
- отвечать на вопросы и давать обратную связь;
- проводить встречи;
- обсуждать сложные ситуации;
- спокойно работать с возражениями и негативными обращениями.
🎯Координировать команду вокруг ребёнка
В школе с ребёнком могут работать педагог, тьютор, психолог и другие специалисты. Куратор помогает удерживать общую картину, передавать информацию и доводить договорённости до результата.
Особенно эта вакансия подойдёт тем, кто уже работал:
- классным руководителем или учителем;
- педагогом дополнительного образования;
- педагогом-организатором;
- тьютором;
- психологом с опытом групповой работы;
- специалистом, который координировал образовательные проекты и работал с семьями.
Важно, чтобы вы:
- умели работать с группой детей;
- спокойно общались с родителями;
- не избегали сложных и конфликтных ситуаций;
- умели держать несколько процессов одновременно;
- самостоятельно доводили задачи до результата;
- были внимательны к срокам и договорённостям;
- готовы работать с CRM и внутренними регламентами.
При отклике в сопроводительном письме ответьте, пожалуйста, на вопросы:
- С какими детьми и группами вы работали?
- Был ли у вас опыт классного руководства или координации группы?
- Какую сложную ситуацию с ребёнком, группой или родителем вам приходилось решать?
Если вам интересно не просто сопровождать ребёнка, а быть человеком, который держит класс целиком и помогает детям, семьям и команде двигаться вместе, будем рады познакомиться.